为落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》关于“促进人工智能助力教育变革”的部署，乐山师范学院“AI引航”辅导员工作室立足学校“暖心筑梦”发展型资助育人体系，推动学生资助从“保障型”向“发展型”深度转型。工作室深入实施“高效办公，以技赋能”项目，发挥学科专业优势，着力补齐家庭经济困难学生数字素养短板。以“数智赋能”有效助力学生提升核心竞争力，探索出具有推广价值的育人新路径。
一、聚焦需求导向，推动从“输血”向“造血”转型
面对数智化办公趋势，办公软件技能与AI素养已成为大学生学业与就业的重要基础，部分家庭经济困难学生在此方面存在明显短板。工作室依托电子信息与人工智能学院，将“资金帮扶”升级为“能力赋能”，确立“数智赋能、技助成长”理念，面向全校受助学生开展需求调研，精准设计“AI应用与安全隐私保护、PPT技能培训、Excel数据处理、Word文档排版”四大核心模块，通过每年18课时的系统化教学，切实增强学生就业竞争力与内生动力。
二、聚焦靶向施策，构建“四位一体”实训体系
工作室着力构建“教、学、练、用”闭环融合的培训体系，提升育人实效。
（一）建强朋辈讲师团队。选拔院内优秀学生骨干组成“朋辈讲师团”，通过专项培训与教师指导，以同龄人视角开展教学，确保教学内容贴合实际，实现“教学相长”。
（二）打造立体化教学资源。依托网络平台建设线上资源库，集成课程PPT、教学视频、分级题库、配套标准化讲义与案例，满足不同基础学生需求，实现“课上精讲+课后陪跑”。
（三）创新多维跟踪教学模式。采用“理论+案例+实操”教学法，课后通过专属社群答疑。运用课堂测试、作业评定、学习笔记抽查与平台数据绘制学员“成长轨迹”，并依据每周反馈灵活调整教学，提升教学实效。
（四）搭建实战化检验平台。课程结束后组织学员进入社区开展“技能进社区”服务，协助解决办公软件与电脑故障问题，在真实场景中巩固技能、强化社会责任感。
三、聚焦提质增效，彰显资助育人“乘数效应”
经过两年深耕，项目成效显著，形成持续扩散的育人效应。
（一）学生技能显著提升。参训学员全部通过考核，从“办公小白”成长为能熟练运用Word、Excel、PPT的“实操能手”。项目引入的AI辅助办公内容，拓宽了学生数字视野，为其高质量就业奠定扎实基础。
（二）内生动力持续激发。项目在传授技能的同时，通过课堂互动、实操演练与社区服务，锻炼了学员的沟通协作能力。多名学员表示，掌握技能后对实习求职“更有底气”。
（三）示范效应不断凸显。项目积极联动学工部、“一站式”学生社区，通过易班、官网及抖音进行宣传，累计发布教学短视频42条、相关稿件24篇，其中2篇获校级以上媒体刊载。
乐山师范学院紧扣“发展型资助”育人理念，以“数智赋能”行动为重要抓手，持续完善“扶困、扶智、扶志”相结合的长效机制，切实赋能家庭经济困难学生全面发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献积极力量。 | 
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